Первое сообщение в теме :

Космин Владимир Валентинович

Инструкционно-технологическая карта по ЛПЗ по предмету "Тракторы и автомобили"


Настоящая разработка инструкционно-технологической карты была вызвана тем, что было замечено как, неохотно учащиеся работают со стандартными инструкционными картами.
Они громоздки, неудобны в работе, очень много времени уходит на их изучение. Технические требования учащиеся практически не читают, так как они находятся во второй колонке. Вследствии этого много брака при разборочно-сборочных работах.
Мои карты, как мне кажется, просты, доступны, легко читаются и имеют основные характеристики для проведения занятий.
Один недостаток, необходимо, в обязательном порядке, на каждом рабочем месте иметь справочники.
Я использую справочник:
1. М.А. Рунец «Справочник автомобильного механика». М., Транспорт., 1976 г., 270 с.
2. Своё методическое пособие.

ссылка http://files.mail.ru/UVRX15

Пожалуйста ответьте скачивается по ссылке или нет?
Запутался в этих ссылках

ЗДРАВИЯ ВСЕМ!!!
Ссылка не работает...

ПРОВЕРЯЛ РАБОТАЮТ ВСЕ!?.
СООБЩИТЕ -КАКАЯ.
ПРОВЕРЮ.

ЗДРАВИЯ ВСЕМ!!!

Что пожелать нашим мужчинам?

СПАСИБО!

Здравия ВСЕМ!!!

Как ВЫ, коллеги, проводите практические занятия, и как это отображаете в журнале .
Как планируете???-это дело.
Ведь писать надо по одному часу, в журнал????

pastor 555 пишет:

[Как ВЫ, коллеги, проводите практические занятия, и как это отображаете в журнале .
Как планируете???-это дело.
Ведь писать надо по одному часу, в журнал????]

Тематический план
МДК 01.01. Технология механизированных работ в сельском хозяйстве
гр. № 11 «Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства»
№
п/п Наименование
темы, раздела Тема урока Всего
час В том числе
то пр кр
1 2 3 4 5 6 7
Тема 1.1. Общие сведения о сельскохозяйственных машинах. 4 4
1 Введение. Общее устройство сельскохозяйственных машин. 1 1
2 Эксплуатационные показатели тракторов и сельскохозяйственных машин. 1 1
3 Сопротивление сельскохозяйственных машин. 1 1
4 Допустимые скорости выполнения сельскохозяйственных работ. 1 1
Тема 1.2. Комплектование машинно-тракторных агрегатов, способы их движения. 4 2 2
5 Общая характеристика машинно-тракторных агрегатов (МТА). 1 1
6 Способы движения агрегатов. 1 1
7-8 ПР № 1 Машинно – тракторные агрегаты и их классификация. 2 2
Тема 1.3. Обработка почвы. 28 4 24
9 Понятие о системе обработки почвы. 1 1
10 Машины, применяемые для основной обработки почвы. 1 1
11-12 ПР № 2 Проведение подготовительных операций для пахоты. 2 2
13 Предпосевная обработка почвы. 1 1
14 Машины, применяемые для предпосевной обработки почвы. 1 1
15-16 ПР № 3 Проведение подготовительных операций для культивации. 2 2
17-18 ПР № 4 Проведение подготовительных операций для лущения и боронования. 2 2
19-24 ПР № 5٭ Овладение навыками разборки и регулировки основных узлов и механизмов машин для основной и предпосевной обработки почвы. 6


6
25-30 ПР № 6٭ Комплектование и подготовка к работе агрегатов для основной и предпосевной обработки почвы. 6

6
31-36 ПР № 7٭ Комбинированные почвообрабатывающие агрегаты. 6
6
Тема 1.4. Внесение удобрений. 6 3
2
1
37 Общие сведения об удобрениях. 1 1
38 Машины для приготовления, погрузки и внесения минеральных удобрений. 1 1
39 Машины для приготовления, погрузки и внесения органических удобрений. 1 1
40-41 ПР № 8 Проведение подготовительных операций для внесения органических и минеральных удобрений. 2 2
42 Контрольная работа по темам 1.1.-1.4. 1 1
Тема 1.5. Посевные и посадочные машины. Организация посева. 37 5 32
43 Машины для посева зерновых. 1 1
44 Подготовка сеялок к работе. 1 1
45 Организация посева. 1 1
46 Агрегаты почвообрабатывающие посевные. 1 1
47 Картофелесажалки и рассадопосадочные машины. 1 1
48-49 ПР № 9 Проведение подготовительных операций для подготовки семян к посеву. 2 2
50-51 ПР № 10 Проведение подготовительных операций для посевного МТА. 2 2
52-53 ПР № 11 Проведение подготовительных операций для посадочного МТА. 2 2
54-59 ПР № 12٭ Овладение навыками разборки и регулировки основных узлов и механизмов сеялок 6 6
60-64 ПР № 13٭ Комплектование тракторов и сельскохозяйственных машин для посева зерновых 5 5
65-69 ПР № 14٭ Овладение навыками разборки и регулировки основных узлов и механизмов картофелесажалки 5 5
70-74 ПР № 15٭ Комплектование агрегата для посадки картофеля 5 5
75-79 ПР № 16٭ Выполнение регулировок узлов и агрегатов со сменными рабочими органами для выполнения совмещенных операций обработки почвы и посева. Проверка регулируемых параметров для подготовки к практическому применению. 5 5
Тема 1.6. Уход за культурами. Севообороты и их значение. 18 5 14
80
Система послепосевной обработки почвы. 1 1
81
Машины для послепосевной обработки почвы. 1 1

82 Машины для полива. 1 1
83
Способы и методы борьбы с сорной растительностью. 1 1
84 Понятие о севооборотах. 1 1
85-86 ПР № 17 Проведение подготовительных операций для ухода за культурами. 2 2
87-91 ПР № 18٭ Овладение навыками разборки и регулировки основных узлов и механизмов культиваторов для междурядной обработки почвы. 5 5
92-96 ПР № 19٭ Комплектование агрегатов для междурядной обработки почвы 5 5
97-98 ПР № 20 Составление гербария сорной
растительности. 2 2
Тема 1.7. Химическая защита растений, машины для химической защиты. 5 4 1
99 Химическая защита растений от болезней и вредителей. 1 1
100 Машины для химической защиты растений. 1 1
101 Устройство протравителей, опыливателей. 1 1
102 Устройство опрыскивателя. 1 1
103 Контрольная работа по темам 1.5.-1.7. 1 1
Тема 1.8. Организация выполнения механизированных работ. 1 1
104 Организация выполнения механизированных работ. 1
Тема 1.9. Технология и машины для заготовки кормов. 19 5 14
105 Технология заготовки грубых кормов. 1 1
106 Машины для уборки трав на сено. 1 1
107 Устройство пресс-подборщиков. 1 1
108 Технология заготовки сочных кормов. 1 1
109 Машины для уборки сочных кормов. 1 1
110-111 ПР № 21 Проведение подготовительных операций для заготовки кормов. 2 2
112-117 ПР № 22٭ Регулировки машин для уборки трав на сено. 6 6
118-123 ПР № 23٭ Комплектование агрегатов для уборки кормов. 6 6
Тема 1.10. Технология и машины для уборки пропашных зерновых культур. 2 1 1
124 Технология уборки пропашных зерновых культур. 1
125 Контрольная работа по темам 1.8.-1.10. 1 1
Тема 1.11. Технология и машины для уборки зерновых культур сплошного сева и зернобобовых культур. 16 10
4
1
126 Технология уборки зерновых и зернобобовых культур. 1 1
127 Устройство жаток для уборки зерновых культур. 1 1
128 Устройство подборщика. 1 1
129 Молотильное устройство зерноуборочного комбайна. 1 1
130 Битеры. Клавишный соломотряс. Очистка зерноуборочного комбайна. 1 1
131 Шнеки, элеваторы. 1 1
132 Соломонабиватель, половонабиватель. Копнитель. 1 1
133 Гидравлическая система комбайна. 1 1
134 Трансмиссия и ходовая часть комбайна. 1 1
135 Тормозная система. 1 1
136-137 ПР № 24 Проведение подготовительных операций для регулировки основных узлов и механизмов жатки-подборщика, молотильного устройства и очистки. 2 2
138-139 ПР № 25 Технология уборки незерновой части урожая. 2 2
140 Контрольная работа по теме 1.11. 1 1
Тема 1.12. Уборка низкорослых, высокостебельных полеглых, засоренных и влажных зерновых культур.
1 1
141 Особенности уборки низкорослых, высокостебельных полеглых, засоренных и влажных зерновых. 1
Тема 1.13. Технологии и машины для уборки корнеклубнеплодов. 10 2 8
142 Технологии и машины для уборки картофеля. 1 1
143 Технологии и машины для уборки корнеплодов 1 1
144-145 ПР № 26 Проведение подготовительных операций для уборки корнеклубнеплодов. 2 2
146-151 ПР № 27٭ Овладение навыками разборки и регулировки основных узлов и механизмов картофелеуборочных машин и сортировальных пунктов. 6


6



Тема 1.14. Машины для послеуборочной обработки продукции, технологический процесс работы. 5 2 2 1
152 Зерноочистительные и семяочистительные машины. 1 1
153 Сушка зерна, машины для сушки. 1 1
154-155 ПР № 28 Проведение подготовительных операций для сушки и очистки продукции. 2

2


156 Контрольная работа по темам 1.12.-1.14. 1 1
Итого: 156 49
102
5


٭ - практические работы проводятся на базе гаража п. Советский или агрофирмы «Устьянская».

Здравия ВСЕМ!!!
Америке то же!!!!

Часто просматривая участников ФОРУМА. вижу два, три участника из США.
Очень большая просьба ответить мне, хотя бы в личку.
Интересно , как у ВАС проходит "МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ".
ДЛЯ ЭНЕРГОРЕСУРСОЁМКИХ ПРОФЕССИЙ - подготовка водителей, трактористов и т.д.

Заранее благодарен pasor 555!!!!!

Форумчане - кто сможет-переведите этот текст на АНГЛИЙСКИЙ - ОТПРАВЬТЕ!
ТАК ЖЕ ЗАРАНЕЕ БЛАГОДАРЕН ВАМ!!!, и сообщите мне, если ответят.

ЗДРАВИЯ ВСЕМ!!!!
Давно не был на форуме?
Много есть вопросов, как теоретических , так и практических, по ФГОС,  проведению подготовки энергоресурсоёмких    профессий.
ВОПРОС 1.
КАК ВЫ ОСУЩЕСТВЛЯЕТЕ  (ПРЕПОДАВАТЕЛИ) проведение ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ,   ПО АВТОМЕХАНИКАМ, ведь у нас 75 % практика.
Большая просьба ,КАК ВЫ ПРОВОДИТЕ ЗАНЯТИЯ?, ЕСЛИ ПРОВОДИТЕ!
КТО, СМОЖЕТ, СБРОСЬТЕ ИНСТРУКЦИОННЫЕ КАРТЫ ПО АВТОМЕХАНИКАМ,
ТОЛЬКО НЕ ЗАДАВАЙ ВОПРОС КАКИЕ- все!!!!

НЕ НАДО УЧИТЬ ПО ВНЕДРЕНИЮ ФГОС!

ЗА РАННЕЕ БЛАГОДАРЕН.

в конце ноября с коллегами летим в Германию по обмену опытом по профессия, связанным с мехатроникой.нам обещают посещения занятий ПО и ТО, некоторые учебные программы, переведенные на русский язык и другое.как приеду, могу поделится опытом этой стажировки и рассказать подробно как происходит обучение там 

Просто суперр Очень будем ждать отчет о командировке, желательно с фото 

@Наta пишет:

Просто  суперр Очень будем  ждать  отчет  о командировке,  желательно  с фото 

постараюсь!!!! 

Ирина Владимировна, очень, очень рады и гордимся Вами!!! Прекрасной Вам поездки и... не забудьте отдохнуть!!! Интересно узнать о "расстоянии" обучения между нашим и ......)))))))))))))))))))))))

@ЗЛАТУСЯ пишет:

Ирина Владимировна, очень, очень рады и гордимся Вами!!! Прекрасной Вам поездки и... не забудьте отдохнуть!!! Интересно узнать о "расстоянии" обучения между нашим  и ......)))))))))))))))))))))))

спасибо большое.  обязательно отпишусь!!!буду выведывать и выспрашивать буквально обо всем, время в самолете будет чтоб составить план вопросов

@pastor 555 пишет:

ЗДРАВИЯ ВСЕМ!!!!
Давно не был на форуме?
Много есть вопросов, как теоретических , так и практических, по ФГОС,  проведению подготовки энергоресурсоёмких    профессий.
ВОПРОС 1.
КАК ВЫ ОСУЩЕСТВЛЯЕТЕ  (ПРЕПОДАВАТЕЛИ) проведение ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ,   ПО АВТОМЕХАНИКАМ, ведь у нас 75 % практика.
Большая просьба ,КАК ВЫ ПРОВОДИТЕ ЗАНЯТИЯ?, ЕСЛИ ПРОВОДИТЕ!
КТО, СМОЖЕТ, СБРОСЬТЕ ИНСТРУКЦИОННЫЕ КАРТЫ ПО АВТОМЕХАНИКАМ,
ТОЛЬКО НЕ ЗАДАВАЙ ВОПРОС КАКИЕ- все!!!!

НЕ НАДО УЧИТЬ ПО ВНЕДРЕНИЮ ФГОС!

ЗА РАННЕЕ БЛАГОДАРЕН.

Владимир Валентинович пройдите вот по этой ссылке http://dvfokin.narod.ru/auto_lr.htm возможно тут есть то что вам нужно

Здравия ВСЕМ!!!

Прошу расшифровать что такое: Учебное заведение № ... по подготовке КРС? Во кого готовим?
Подсказка - Я С Кубани.
Всё соответствует Минобрнауки России ППКРС!!!
кто правильно ответит - 50 голосов гарантирую?

Здравия ВСЕМ!!!!
ПРОГРАММА АВТОМЕХАНИКИ???
Прошу ответить КОМПЕТЕНТНО!
По m701. профессиональный цикл составляет -552 часа
Из них 144- ВАРЕАТИВКА.

В т.ч. часов обязательных учебных занятий - 368 Часов

Меня убеждают ЗАМЫ и Директор, в том , что общее количество часов в НПО 512 часов - откуда ???

Прошу ответить, только компетентно!!

За орфографию, простите подлеца, ВИНО ПОДОСПЕЛО!!???!!!???

Здравия ВСЕМ!!!

Кто может ответить?
Только толково.

По новому КРС - Автомеханики.

Профессиональный цикл - 552 часа
Вариативная часть -144 часа

МЕНЯ ЗАМЫ УТВЕРЖДАЮТ, ЧТО Профессиональный цикл - 512 часа

откуда эта цифирь - 512 ?!?!*!- ТОЛЬКО ПО СЕРЬЁЗНОМУ, ПО КУБАНСКИ.

ДОСТАЛИ ЗАМЫ!!!, Объясняют - "" Лучшей читай ППКРС

По делу объясните, а то на Кубани вино хорошее созрело!!!!
ВАШ PASTOR 555!!!!!

отвечаю вам как зам. Во ФГОС СПО по профессии 190631.01 Автомеханик, утверждённый приказом Минобра от 02.08.2013г. №701 на профмодули обязательной нагрузки выделено 368 часов и плюс 144 часа вариативной части. вот ваши 512 часов.Если надо, то стандарт вышлю в личку.

@pastor 555 пишет:

Здравия ВСЕМ!!!

Прошу расшифровать что такое: Учебное заведение № ... по подготовке КРС? Во кого готовим?
Подсказка - Я С Кубани.
Всё соответствует Минобрнауки России ППКРС!!!
кто правильно ответит - 50 голосов гарантирую?

ОПОП пережили переживём и КРС

pastor 555 пишет:
Здравия ВСЕМ!!!

Кто может ответить?
Только толково.

По новому КРС - Автомеханики.

Профессиональный цикл - 552 часа
Вариативная часть -144 часа

МЕНЯ ЗАМЫ УТВЕРЖДАЮТ, ЧТО Профессиональный цикл - 512 часа

откуда эта цифирь - 512 ?!?!*!- ТОЛЬКО ПО СЕРЬЁЗНОМУ, ПО КУБАНСКИ.

ДОСТАЛИ ЗАМЫ!!!, Объясняют - "" Лучшей читай ППКРС

По делу объясните, а то на Кубани вино хорошее созрело!!!!
ВАШ PASTOR 555!!!!!

Я механик сельскохозяйственного производства с 1987 - года. В моем понятии КРС - это крупный рогатый скот. Что под этой абревиатурой имело в виду Министерство неизвестно!

Известно! ППКРС-программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих. Новые ФГОС по всем профессиям бывшего НПО утверждены Минобром от 02 августа 2013 года. Начинаем работать по этим ФГОСам! (к сведению-я инженер-электрик с/х с 1979 года)

Здравия ВСЕМ!!!

Привет с КУБАНИ.
Поздравляю всех форумчан с НОВЫМ годом. Желаю ЗДОРОВЬЯ, счастья, ДОЛГИХ ЛЕТ ЖИЗНИ и прекрасных учеников?

Коллеги!
Поделитесь, кто может программами профессиональной подготовки водителей (новых категорий) и трактористов - машинистов категорий В, С, Е, Д на адрес: [email protected]

И, снова ЗДРАСТЕ !!!

Дорогие, ДЕВЧАТА И девчонки, нашего форума, горит pastor 555 синим пламенем.
НУЖЕН СРОЧНО ПЛАН (СЦЕНАРИЙ) КЛАССНОГО ЧАСА: " о ВРЕДЕ КУРЕНИЯ" , ДО 10.00 час, 19.02.14 ГОДА.
Почему, объясню потом??
Сбросьте в личку или на ФОРУМ.
Заранее благодарен. В долгу "КУБАНЦИ НЕ ОСТАЮТСЯ"!!!
Всем,ВАМ, заранее благодарен!!!
Всех ВАМ благ!!
Сижу на компе!

ЗДРАВИЯ ВСЕМ!!!

Нужны инструкционные карты по автомеханикам для НПО - по ЛПЗ (но не для практики).
Желательно свои разработки!
Заранее благодарен!
Хочу сравнить со своими.
Если есть проблемы - СБРОСЬТЕ В ЛИЧКУ
КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ ГАРАНТИРУЮ!!!!!!
Всех ВАМ благ!!!