Первое сообщение в теме :

Задаю этот вопрос не случайно. У нас в колледже кто-то постоянно проводит открытые занятия, а кто-то никогда. Может быть идея открытых уроков изжила себя?

У нас методист приходит на все открытые уроки. Открытый урок без методиста практически не учитывается, хотя проводят открытые уроки только аттестующиеся и преподавателя старой закалки. Нас одно радует, что за открытый урок нам могут добавить балл в стимулирующих выплатах.

Малышенко Светлана пишет:

Большой минус - это отсутствие полноценного и грамотного методиста!!!

У нас в лицее "сильный" методист, всегда оказывает квалифицированную помощь, все наши разработки подправляет, исправляет, как лучше.
Открытые уроки у нас проводят только те, кто" хочет" и кому "надо"

А я считаю, что ВСЕ (и администраторы тоже) должны проводить открытые уроки со свободным посещением!

Поддерживаю 100% Татьяну Георгиевну!!! Администраторы обязательно и именно со свободным посещением, считаю, что в администраторах должны работать профессионалы, к которым можно подойти с любым вопросом по поводу проведения урока, внеклассного мероприятия и т. д.

Фиалка пишет:

А я считаю, что ВСЕ (и администраторы тоже) должны проводить открытые уроки со свободным посещением!

Поесть некогда, когда админом работаешь. И поспать. И не до открытых уроков, я вас уверяю. Неконструктивно противостояние.

Открытые уроки конечно нужны, если урок хороший это всегда полезно для коллег, особенно для тех у кого нет пед. образования и они только начинаю учить. А уроки дают всегда одни и те же, так наверное везде. А ещё у нас на аттестацию теперь даже открытый урок давать не надо, пишешь море бумаг, отвечаешь на тест и ты обалденный специалист.

Считаю, что открытые уроки просто необходимы. Ведь ежегодно появляются новые идеи, новые технологии, почему не поделиться в коллегами. Да и для аттестации это пригодится. Открытые уроки ребят наших как то мобилизуют, они тоже стараются не подвести преподавателя, принимают активное участи в подготовке и проведении урока. У нас тоже ежегодно методическим кабинетом плинируются открытые уроки, но проводят как и везде их не все. А жаль!

Сегодня с коллегой давали открытый урок (ведем спецпредметы в группе поваров). Вчера с ребятами готовились: делали десерты, пекли пироги, пирожные (тема занятия "Банкетный стол к 8 Марта"). Присутствующие преподаватели были приятно удивлены. Когда шло обсуждение занятия, многие отметили, что выступающие ребята, оказывается, с интересом относятся к изучению профессии. А кое-кто из ребят так рассказывал рецепт своего блюда и отвечал на вопросы, что сумели поразить преподавателей, которые не могли и предположить, что их можно чем-то заинтересовать. Получается, что открытые уроки еще и учащимся дают возможность показать себя во всей красе.

Да на открытых уроках порой даже проявляются ребята не очень активные и не очень "успевающие" по предметам. У нас уроки в основном экономической направленности и отдельные ребята проявляют свою предпринимательскую жилку. Да на таких мероприятиях лучше узнаешь студентов, которые раньше и не проявляли себя

Бывало по 2 открытых, за п/годие, то для начальства, то в зачёт на категорию, то после курсов...
Но знаю точно... приобретаешь уверенность в себе, ... сплачивает и дисциплинирует группу и мастера...

Никогда не репетировал..., моё твёрдое убеждение - это как-то отрицательно сказывается.. учим что ли сами тогда детей показушности, получается так...

Не проводят открытые уроки только те, кому нечего показывать, кто работает по принципу "отвел урок и ладно", а если хочешь быть мастером своего дела, то открытые уроки просто необходимы. Сама ни когда не репетировала открытые уроки, провожу их ежегодно, но все равно волнуюсь каждый раз, ребята разные, подготовка разная, а вдруг что-то пойдет не так.

Открытые уроки проводить надо периодически всем! Это помогает взглянуть на свою работу состороны. Разве не так?

Я тоже так считаю

За время работы, в своём училище, как уже сообщал ранее. мне приходилось да и приходится постоянно проводить ОТКРЫТЫЕ уроки, и я только за...(жаль только, что нашей администрацией это -не замечается. В почёте у них, ПАРАДОКС, -те кто за и за 25 лет!!!!!-ни разу не проводил).
Есть ЛИЦО учреждения, а есть и, извините-ЗАДНИЦА.

Так на То или на ЭТО, чтоб прикрыть или показать, мы и работаем.... ладно себе, но по большей степени ----администрации.

Так что идея открытых уроков не изжила себя, приобретает те формы, которые нужны, администрации ...
обидно----но деградирует... вот поэтому и поднимаются и возникают такие вопросы...


С праздником!

Не знаю как у всех, а у нас открытые уроки администрацией приветствуются

Да не приветствоваться они (открытые уроки) должны, а должна быть система!!!
Иначе такие вопросы и не поднимались...
С праздником!

Система то есть, и планируются эти занятия ежегодно, но как правили проводят их одни и те же, вот в чем нонсенс

У нас проблема в том, что заставить (именно заставить) проводить открытые уроки всех, не так сложно. Но, к сожалению, ответственно к этому мероприятию подходят далеко не все. Некорые проводят для галочки, ну провёл -же, чего ещё то?

Всем добрый день!
У нас перед аттестацией обязаловка!
А так, во время месячников.

У нас тоже перед аттестацией обязательно должна быть проведена серия открытых уроков, ну о конечно во время проведения предметных недель

Преподаватели не всегда с радостью откликаются на призыв к проведению открытого урока. И это понятно: времени всегда мало, материал надо "перевернуть" большой, об интересной идее урока когда думать?.. Зато после урока чувствуешь себя именинником! Наша администрация очень даже приветствует открытые уроки.

Светлана Дягилева пишет:

У нас тоже перед аттестацией обязательно должна быть проведена серия открытых уроков, ну о конечно во время проведения предметных недель

А смысл? Что это даст, даже серия? Систему работы на открытых уроках не увидишь, результативность - тоже, поскольку о ней (результативности) можно судить только имея данные констатирующего и контрольного экспериментов. И в плане обмена опытом открытые уроки мало что дают. Единственно, что можно на них увидеть - это какой-то новый методический прием. Но методические приемы - это все-такие уровень школы, а в колледжах должны в первую очередь формироваться учебно-познавательная и исследовательская компетенции через самостоятельную работу. И на открытом уроке это особо не увидишь. Так что в СПО нужно развивать другие формы методической работы и обмена опытом. Да и в НПО тоже.
Хотя рациональное зерно в открытых уроках бывает, да. Вот его и можно показать. Но это не могут делать ВСЕ преподаватели - два-три человека из всего коллектива, ну пять от силы, вот реальная цифра. Все остальное будет компанейщина и пустая трата времени.

Соглашусь, в очередной раз, с Амурчанкой. Ибо истину глаголет.

...Все остальное будет компанейщина и пустая трата времени.(Лариса Борисовна)
Согласен..

Мало того....надоело...

inna GOLD пишет:

Соглашусь, в очередной раз, с Амурчанкой. Ибо истину глаголет.

Во-во, а то Каламео ей видите ли не понравился, Ышшшь!