Первое сообщение в теме :

Ссылка

120 млн рублей заплатили РАО за госстандарты
11 Февраля 2011

120 млн рублей получила из бюджета Российская академия образования (РАО) на разработку федеральных образовательных госстандартов ( ФГОС) для школы.

Об этом GZT.RU рассказал источник в Общественной палате РФ. Собеседник не уточнил, сколько из этих денег было выделено на разработку скандальных стандартов для старшей школы.

В рабочую группу по разработке стандартов входило около 100 человек. Руководители разработчиков— академик РАО Любовь Кезина и гендиректор издательства «Просвещение», член-корреспондент РАО Александр Кондаков.

Напомним, что наиболее скандальным оказался стандарт для старших классов. Дошло до того, что в ситуацию с его принятием пришлось вмешаться премьер-министру Путину. 2 февраля он призвал министра образования и науки Андрея Фурсенко не спешить с внедрением новых образовательных стандартов для старших классов, согласно которым единственными обязательными предметами могут стать такие предметы, как физкультура, ОБЖ и новая дисциплина «Россия в мире».

Новый образовательный стандарт для младшей школы (1–4-е классы) был принят в 2009 году. С этого учебного года по нему учится 200 тыс. ребят из 1,2 млн всех первоклассников. До его утверждения обсуждения длились два месяца. С 1 сентября 2011 года он будет введен повсеместно.

Вслед за ним был принят новый образовательный стандарт для средней школы (5–9-е классы). Он был подписан через семь месяцев после проверок и всестороннего изучения. На него планируется перейти в 2012 году.

Ученики 10–11-х классов пока нового стандарта не получили. Его готовы обсуждать дольше двух предыдущих. Скорее всего, он будет принят не раньше осени 2012 года. Планируется, что первые участники эксперимента появятся среди тех, кто перейдет в старшие классы в 2013 году. Повсеместное введение стандарта намечено на 2020 год.

У меня есть СОВСЕМ другие примеры... Не вижу смысла тратить силы на агрессивное ворчание (уж извините, я ТАК это воспринимаю), лучше просто делать свое дело (у Руссо - "возделывать свой сад").
И ещё... Давайте будем самокритичны...

Здравствуйте уважаемые коллеги! Филимонова Татьяна Вячеславовна. Вышла после декретного и отпуска по уходу за ребенком, так получилось, что по середине учебного года, нагрузки нет, мне предложили ставку методиста. Работаю в сельскохозяйственном техникуме. Поручили разработку программ по ФГОС-3. Стала разбираться, и до разбиралась до полной каши в голове.
Помогите, нужны программы по новым стандартам по специальностям 110809 "Механизация сельского хозяйства", 110810 "Электрификация и автоматизация сельского хозяйства", 270802 "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений"
[email protected]

Милая Татьяна Вячеславовна, разработка программ - дело преподавателей (специалистов). А методисты ОРГАНИЗУЮТ ЭТО ПРОЦЕСС и ПОМОГАЮТ преподавателям. Если нужна методическая помощь, я готова.

коллега пишет:

Милая Татьяна Вячеславовна, разработка программ - дело преподавателей (специалистов). А методисты ОРГАНИЗУЮТ ЭТО ПРОЦЕСС и ПОМОГАЮТ преподавателям. Если нужна методическая помощь, я готова.

.... в каждом ОУ распределение "кто-что" по разному .:
У Татьяна Вячеславовна, видимо преподаватели послали всё .... в нужном направлении.
У нас из преподавателей выдавливают административно (методистов нет)
и пр.

Татьяна Вячеславовна, вы лучше обозначте свои отдельные маленькие проблемы, на которые мы найдем нужные ответы.

Полностью согласна.

Да, Наталья Дмитриевна, очень нужна ваша помощь. Расскажите о работе методиста в ОУ. В чем заключается помощь и организация этого процесса. Можно в личку написать

Прискорбно и досадно конечно, что нас не хотят услышать!
Возникает, правда, один интересный вопрос: "Кому это надо?????"

Татьяна Вячеславовна. Жалко, что администрация в средине года "взваливает" такой груз. У нас в области с сентября по уходили многие методисты на часы или на пенсию. Вот молодым и досталось все с нуля. Мало того, что надо метод работу вести, так еще такой "довесок" в виде ФГОС. Мы проработали план-мероприятий по внедрению стандартов. По направлениям все прописали, выделили ответственных, указали сроки и за работу. Создали творческие группы (по профессиям).
Прошел год и итог- по некоторым профессиям преподаватели и мастера трижды переписывали ПМ или УД. не нравилось все что-то, потому что уже все "прогнали".

Вот и с контрольно-измерительными материалами возникает проблема "переработки".

В нашем ОУ вообще нет методиста.

Не повезло вам конечно!!! Без методиста сложновато, но реально! При разработке ПМ и УД роль методиста организационная. За вами, уважаемые педагоги, новая дорога в образовательной среде! Дерзайте! Родина Вас не забудет!!

СПАСИБО!

Мы без методиста работали почти два года, тяжело. Коллектив как лебедь, рак и щука. Вопросы возникают, отвечать на них не кому. С необходимость работы со ФГОС, проблему частично решили. У нас 3 совместителя-методиста по направлениям: внедрение ФГОС, обеобразовательный и пофессиональный. Уже полегче.

На мой взгляд, механизм внедрения ФГОС по силе и последствиям своего разрушительного воздействия сопоставим с 90-ми годами прошлого века. Аукнется все это достаточно скоро. Работаю в системе НПО с 1987 года. Достаточно плодотворно (http://www.pl9dan.narod.ru/). Есть с чем сравнивать.

atolochanov пишет:

На мой взгляд, механизм внедрения ФГОС по силе и последствиям своего разрушительного воздействия сопоставим с 90-ми годами прошлого века. Аукнется все это достаточно скоро. Работаю в системе НПО с 1987 года. Достаточно плодотворно (http://www.pl9dan.narod.ru/). Есть с чем сравнивать.

Андрей Алексеевич, день добрый! А можно ваше мнение узнать более конкретизированно? (можно в личку) Заранее благодарна.