Первое сообщение в теме :

Ссылка

120 млн рублей заплатили РАО за госстандарты
11 Февраля 2011

120 млн рублей получила из бюджета Российская академия образования (РАО) на разработку федеральных образовательных госстандартов ( ФГОС) для школы.

Об этом GZT.RU рассказал источник в Общественной палате РФ. Собеседник не уточнил, сколько из этих денег было выделено на разработку скандальных стандартов для старшей школы.

В рабочую группу по разработке стандартов входило около 100 человек. Руководители разработчиков— академик РАО Любовь Кезина и гендиректор издательства «Просвещение», член-корреспондент РАО Александр Кондаков.

Напомним, что наиболее скандальным оказался стандарт для старших классов. Дошло до того, что в ситуацию с его принятием пришлось вмешаться премьер-министру Путину. 2 февраля он призвал министра образования и науки Андрея Фурсенко не спешить с внедрением новых образовательных стандартов для старших классов, согласно которым единственными обязательными предметами могут стать такие предметы, как физкультура, ОБЖ и новая дисциплина «Россия в мире».

Новый образовательный стандарт для младшей школы (1–4-е классы) был принят в 2009 году. С этого учебного года по нему учится 200 тыс. ребят из 1,2 млн всех первоклассников. До его утверждения обсуждения длились два месяца. С 1 сентября 2011 года он будет введен повсеместно.

Вслед за ним был принят новый образовательный стандарт для средней школы (5–9-е классы). Он был подписан через семь месяцев после проверок и всестороннего изучения. На него планируется перейти в 2012 году.

Ученики 10–11-х классов пока нового стандарта не получили. Его готовы обсуждать дольше двух предыдущих. Скорее всего, он будет принят не раньше осени 2012 года. Планируется, что первые участники эксперимента появятся среди тех, кто перейдет в старшие классы в 2013 году. Повсеместное введение стандарта намечено на 2020 год.

Уважаемые коллеги! Очень нужна помощь в разработке примерных программ профессиональных модулей специальность 260807 технология продукции общественного питания. Завидую тем профессиональным сообществам, где эта работа ведется сообща. В нашем городе только наш колледж разрабатывает программы СПО по этой специальности и ответственный разработчик -я. Сижу и советуюсь сама с собой. Переделываю не первый раз. Если кто-то может помочь, буду благодарна.

здравствуйте очень похожая тема,я тоже занимаюсь разработкой модулей по этой специальности есть наработки.если интересует пишите.

Судя по тому, что мы всё же внедряем ФГОС в жизнь, то и с этой миссиёй мы справились. АЙ, ДА МОЛОДЦЫ Всем, кто работает со стандарами нового поколения

Малышенко Светлана пишет:

Судя по тому, что мы всё же внедряем ФГОС в жизнь, то и с этой миссиёй мы справились. АЙ, ДА МОЛОДЦЫ Всем, кто работает со стандарами нового поколения

Как будто нас кто-то спросил, что мы хотим, и возможно ли это в принципе. "Вперед!", и весь разговор

Малышенко Светлана пишет:

Судя по тому, что мы всё же внедряем ФГОС в жизнь, то и с этой миссиёй мы справились. АЙ, ДА МОЛОДЦЫ Всем, кто работает со стандарами нового поколения

С какой миссией? написать кучу бумаги? или подняли уровень образования, обучая по новым стандартам? поделитесь результатами. сам процесс - ничто, достижение цели - все! А сам процесс "главное" только в одном деле, о чем знает любой мужик, независимо от уровня образования.
но с другой стороны, сам себя не похвалишь... Удачи Вам, первопроходцы...

И опять голосую за Вас, Александр Викторович, своей зелёной рукой. Берегите себя для "главного", мужик Вы наш принципиальный.
А меня как ненаписавшую одну из шести причитющихся фгосовских программ хотят не допустить к занятиям 1 сентября... И это на 30-й год моей работы в этом колледже. Ну вот ломает меня делать вредоносную эту работу - и всё тут!

Ну это Вы напрасно, Нина Станиславовна. "Макулатуру" множить все равно придется, и если сделать по уму, то потери незначительные. А если потом еще и "наплевать" на "бумажки" и учить на результат, то результаты будут неплохие. И будут на всех углах кричать руководители об эффективности внедрения новых стандартов! Я такую работу называю "морской прогулкой" - три дня тошнит, а потом привыкаешь.

Прикольное определение, Александр Викторович! И точное

Александр Викторович, с Вами так интересно! Как всегда, классный сленг - и в точку! Я долго им доказывала, что не понимаю, как можно проводить учебную практику, не делая от начала до конца последовательно крупные графические задания, а идя строго по темам их примерной программы. Ссылки на основной принцип научного познания "от частного к общему" на моих начальников никакого впечатления не произвели, а когда я сказала, что так написать не смогу, поскольку бессмысленную работу не делаю принципиально, выдало (заметьте, только сегодня!) гениальное решение: практику вести не концентрированно, как было раньше, а по 4 часа в неделю, и сразу после изучения темы делать работу, которая пойдёт в зачёт практики. Я в экстазе. Рада, что до сих пор к программе не притрагивалась. Сделала бы в прошлом году - сейчас бы уже третий вариант пришлось ваять им на радость. А на это мне жизни жалко. И ещё до слёз жаль прежнего трёхнедельного "погружения", после которого студенты начинали реально сознавать, что получили значительное приращение умений. Вот так.

На подходе стандарты 4 поколения, через 2 года начнут внедряться. Информация с курсов (апрель 2012г)

NinaOkon пишет:

Понимаю Вас,Татьяна Владимировна. У нас в архитектурно-строительном колледже то же самое. С моим черчением просто не знаю,что будет: в школах его нет, а наша программа по ФГОС практические навыки выносит почему-то на самостоятельное изучение.

Наконец-то откликнулись коллеги с художественными специальностями! С музыкой тоже непросто. Как Гвидо Аретинский придумал петь по нотам в 11 веке, так принцип до сих пор не изменился. От того, что мы напишем 100 бумажек, студенты лучше не запоют и не заиграют. Почему нельзя оставить нас в покое? Я уж не говорю про грубейшие!!!! вопиющие!!!!! ошибки в стандартах! Кто и когда начнет их исправлять? Пока соберутся, придут новые стандарты. Vita brevis, ars longa.

Никто и никогда, эти вопросы нужно поднимать коллективно на уровне (что в нашей среде НИКОГДА не происходит) или вообще не поднимать! Деньги затрачены - стандарты представлены. В МИНИСТЕРСТВЕ ВСЕ ХОРОШО, а если у Вас нет, то, возможно, Вам скажут "неэффективно работаете!" Совет Александра Викторовича самое то! Жаль, только все чаще понятен ответ на вопрос, куда идут троечники и двоечники - туда, где разрабатывают стандарты!

Цитата:

Vita brevis, ars longa.

Хуже: Vita brevis, erratum longa.

Уважаемые коллеги, мы, кто работает более 30 лет в НПО, сталкивались неоднократно с новыми стандартами ( редактировали и "подгоняли" свои программы под стандарты). Думаю, что переживем и ФГОС-3, и ФГОС-4( если позволят нам работать).

Да, точно подмечено!Жаль лишь времени, оторванного прежде всего от семьи.