Первое сообщение в теме :

В условиях сложившейся демографической ямы мы поставленны в жесткие рамки по набору и сохранности контингента.
Хочется остановиться на так называемой демографической яме, о которой все говорят давно и уже почувствовали ее в школах и вузах, особенно в прошлом и нынешнем году, но, мне кажется, не вполне понимают, какую долговременную и острую опасность эта «яма» несет для всех сфер российского общества, но особенно — для образования. Это, по правде говоря, вовсе не «яма», а своего рода «противотанковый ров», рухнуть в который (хочешь не хочешь) придется, а вот как и когда сможем выбраться из него — большой вопрос.

«Демографический ров» — это последствие демографической катастрофы 90-х годов ХХ в. , когда за период с 1990 по 1999 г. в России родилось на 9 млн чел. меньше, чем за предыдущие 10 лет (с 1980 по 1989 г.). Тогда в РСФСР наблюдался настоящий «бэби-бум»

Приходится-действительно ПРИХОДИТСЯ набирать учащихся в СПО с улицы-кого поймал за рукав, того за этот рукав тянуть до конца обучения.

Этим летом каждый из преподавателей и мастеров нашего учебного заведения был ОБЯЗАН привести по пять человек на обучение, в последствие это отразилось на нагрузке преподавателя-кто привел "пятерочку" того нагрузкой обеспечили по полной и даже с "лишком" , а кто не привел, тому и с нагрузкой не повезло(((

А ведь кого выпускаем? закрыв глаза и выслушав нарекания от зам. директора по УР, скрипя сердцем рисуем в зачетках УДВ...

Коллеги , а как у Вас обстоят дела по набору и сохранности контингента?

@Наta пишет:

У нас уже несколько лет практикуют объединение малокомплектных групп на общеобразовательные предметы, при этом "летят" ставки у преподавателей. Пример, на 3-м курсе в группе сварщиков осталось 10 человек, а в электромонтерах -15. На всех предметах - экономика, обществознание, физкультура, правоведение, культура ( кроме спец) их объединяют. Тоже самое и на 2-курсе

У нас тоже предыдущий директор попыталась такое сделать... Угадайте с трех нот, чем это закончилось?

@Амурчанка пишет:

@Наta пишет:

У нас уже несколько лет практикуют объединение малокомплектных групп на общеобразовательные предметы, при этом "летят" ставки у преподавателей. Пример, на 3-м курсе в группе сварщиков осталось 10 человек, а в электромонтерах -15. На всех предметах - экономика, обществознание, физкультура, правоведение, культура ( кроме спец) их объединяют. Тоже самое и на 2-курсе

У нас тоже предыдущий директор попыталась такое сделать... Угадайте с трех нот, чем это закончилось?

А что это незаконно? Можно поподробнее, чем это закончилось, и чем в подобном случае аргументировать?

А у нас такое официально прописано в положении об учебном процессе - для кандидатов, докторов и при пр. удобных для администрации случаях, например когда преподавателей не хватает. Только стоимость часа при этом увеличивается в соответствующем размере (всё записывается в каждом журнале отдельно)
При таких смешных ставках даже не пытаются экономить ....

@Наta пишет:

А что это незаконно? Можно поподробнее, чем это закончилось, и чем в подобном случае аргументировать?

Конечно, нет. Объединять группы на определенные занятия можно только если это прописано в КТД - но это уже от вас самих зависит. То есть либо объединять группы полностью, либо не трогать вообще. Наши пошли в трудовую инспекцию, на этом все и остановилось - директор не стала ждать суда, быстренько все выплатила и извинилась. Но если вы это условие внесете в колдоговор - тогда - все!
Да, еще нужно по учебным планам и программам эти дисциплины смотреть - у нас на разных специальностях они не совпадают.

С введением подушевого финансирования все споры с обьединением групп закончатся. Будем пахать как лошади за ту-же зарплату ...

@kand пишет:

Только стоимость часа при этом увеличивается в соответствующем размере (всё записывается в каждом журнале отдельно).

Наши преподаватели также записывают часы в разные журналы, но оплата идет за одну общую группу

@Наta пишет:

@kand пишет:

Только стоимость часа при этом увеличивается в соответствующем размере (всё записывается в каждом журнале отдельно).

Наши преподаватели также записывают часы в разные журналы, но оплата идет за одну общую группу

А у нас за каждую ..., так записано в положении ...

У нас на графических дисциплинах предусмотрено деление на подгруппы. Но если на учебную практику по начертательной геометрии обе подгруппы объединяют, нагрузка на преподавателя сильно возрастает, ведь идёт непрерывная проверка индивидуальных вариантов графических работ, причём проверка сложная (тени и перспектива). Раньше подгруппы записывали на разных страницах, как и основной учебный процесс, и оплачивали двойной тариф. Теперь, в связи с ограничением нагрузки преподавателя 36-ю часами в неделю, оплачивают с коэффициентом 1,3 - и всё. А ведь это - не на лекцию загнать вдвое больше народу! Огромная нагрузка на глаза, на нервную систему. Сил нет после работы до дому дойти. Физически ощущаю, что энергозатраты не адекватны оплате... А как у вас, коллеги?

У нас это пока касается только англ. языка. Если группа маленькая, то она не делится на подгруппы.

Rerf:

Цитата :

Хорошо бы вввести правило: отчислен-верни полученную стипендию,

А вы уверены, что это уже не действует? Ведь обучаясь на бюджетной основе учащиеся тратят государственные деньги. Так почему их нельзя вернуть через суд? В воскресенье по радио слушала об учёбе в военных училищах, если курсанта отчисляют, все затраты взимают через суд. Срабатывает в 100% случаев. А кто у нас этим занимался?

@Малышенко Светлана пишет:

Rerf:

Цитата :

Хорошо бы вввести правило: отчислен-верни полученную стипендию,

А вы уверены, что это уже не действует? Ведь обучаясь на бюджетной основе учащиеся тратят государственные деньги. Так почему их нельзя вернуть через суд? В воскресенье по радио слушала об учёбе в военных училищах, если курсанта отчисляют, все затраты взимают через суд. Срабатывает в 100% случаев. А кто у нас этим занимался?

Это нормально !, но только вопрос, а в чью кормушку вернутся денежки ???
Если это казна - то они и пускай этими судебными процессами занимаются ....

У нас учатся целевики, им платят повышенную стипендию предприятия + техникуму в год за дополнительные занятия, за 4 года набегает кругленткая сумма с 0000....
Если мы его отчисляем, то с родителей вычитают (при условиии что они работники предприяти) или взыскивют через суд. Но если честно, это ни разу не было сдерживающим фактором для студента (т.е. хорошо учится) это скорее сдерживающий фактор для администрации техникума - не отчислять , за ним идут живые деньги ...

Подскажите где взять документ о комплектовании групп!!!

А то у нас администрация говорит что группа считается набранной только от 20 человек!!

@NVE пишет:

Подскажите где взять документ о комплектовании групп!!!

А то у нас администрация говорит что группа считается набранной только от 20 человек!!

Комплектование групп процесс неодназначный. Максимальное число в группе должно быть прописано в уставе ОУ (в типовом не более 25-30) ....
Сейчас одним из показателей работы ОУ является выполнение бюджетного задания (число выпущенных бюджетников в отношении принятых бюджетников)

Да не дай Бог!

Наполняемость группы строго 25 чел., плюс два журнала. 

Дмитрий Игоревич пишет:"Приходится-действительно ПРИХОДИТСЯ набирать учащихся в СПО с улицы-кого поймал за рукав, того за этот рукав тянуть до конца обучения.

Этим летом каждый из преподавателей и мастеров нашего учебного заведения был ОБЯЗАН привести по пять человек на обучение, в последствие это отразилось на нагрузке преподавателя-кто привел "пятерочку" того нагрузкой обеспечили по полной и даже с "лишком" , а кто не привел, тому и с нагрузкой не повезло(((

А ведь кого выпускаем? закрыв глаза и выслушав нарекания от зам. директора по УР, скрипя сердцем рисуем в зачетках УДВ..."

Я думала этот дурдом только у нас в техникуме. Ан нет!

Мне хочется немного защитить наших учащихся. Ведь каждый из нас за период обучения привыкает к нашим хорошистам и прогульщикам. Поэтому прикладываем все силы - аттестовать и дать возможность защититься. И они радуют нас на защите диплома своими знаниями. В этом году нам не разрешили набирать по всем профессиям. Только две профессии и прием с аттестатом в "4" балла. И Министерство образования не интересует где будут находиться остальные дети ( у которых троечки в аттестате). Эти эксперименты не приведут ни к чему хорошему. Вот и задумаешься - когда было лучше образование. 

Согласна.

Учебные заведения превратили в инкубаторы для лентяев и прогульщиков. Политика сохранения контингента, знаете ли.
А потом, наши избалованные тепличными условиями выпускники не хотят работать по специальности, потому что на производстве жёсткие дисциплинарные требования, и профессиональных знаний «кот наплакал».
Вот когда их действительно жалко, а за себя, как за человека виновного в этом больше других, стыдно.

@Pristuk пишет:

Этим летом каждый из преподавателей и мастеров нашего учебного заведения был ОБЯЗАН привести по пять человек на обучение, в последствие это отразилось на нагрузке преподавателя-кто привел "пятерочку" того нагрузкой обеспечили по полной и даже с "лишком" , а кто не привел, тому и с нагрузкой не повезло(((

Вы же грамотный человек и прекрасно понимаете, что подобное - это явное нарушение ваших трудовых прав. Есть документ, где четко прописано распределение нагрузки, кто сколько привел - никакой роли не играет.

Уважаемая Лидия Владимировна! Разве Вам не встречались члены администрации, которые в своей работе не отступают от документов, регламентирующих действия администрации и преподавателя? Члены коллектива предпочитают "не огорчать" администрацию.

Владимир Леонидович, к нам приезжают учащиеся с других регионов на обучение (регистрация имеется) и скажу, что имеют желание учиться, работать и поведение лучше, чем у наших местных.