Первое сообщение в теме :

Добрый день. Раз уж есть такая возможность, пообщаться с людьми, которые живут и "варятся в одной каше". Хотелось бы поинтересоваться, как вы относитесь к подушевому финансированию? Коснулось ли это вас? Для нашего колледжа это может стать большой проблемой. И не потому, что детей не хватает, а потому что новая политика руководства - "Держать всех!", скажется на качестве обучения и на уровне выпускаемых специалистов. Позиция "Держать всех!" - связывает по рукам всех, лишает воспитательной части обучения, и постепенно перерастает в кризисную ситуацию, когда пропадет желание сотрудничать у педагогов и учащихся, для достижения общих целей.

Нас переводят на подушевое с нового года, передают на регион, уже сейчас просчитывают "человеко-часы". Нам-иностранцам сказали дать точное число студентов в каждой подгруппе. Ждем с ужасом нового года, зарплата упадет, видимо. Группы у нас и так небольшие, а ещё деление - где-то 7 человек а где-то 20. Даже страшно становится - как жить будем на нашу зарплату

Я считаю это большая глупость, которую можно было придумать у нас в просвещении..... Я тоже преподаватель ин. яз(а) и я ПРОТИВ!!!!

Да все против. А все равно вводят.

С введением подушевого финансирования потеряла в зарплате, т.к. группы малой наполняемости. Работаю также, а получаю меньше и значительно...

У нас в лицее "потеря контингента" значительная. За полугодие мы теряем примерно 30 человек, это целая группа. Соответственно, ставки у преподавателей "летят", так как малокомплектные группы объединяют на общеобразовательные предметы.

Все что в последнее время делают с образованием "умные мужи на верхах" уже сказывается. И на уровне образованности, и на воспитании, и на культуре и естественно на зарплате.

Что нас ждёт в дальше??????

Ни чего хорошего нас не ждет! Упадок и хаос!

Конечно же против!!! Двумя руками против - потеряля в зарплате, а урок так же ведешь, что для 15 учащихся, что для 25. С введением ФГОС к тому же работы прибавилось - разработка методического сопровождения.

Если б кто растолковал РАЗНИЦУ!
Показал расчеты, а то ...

Расчеты в кадом регионе свои, и даже в учебном заведении, в зависимости от человека/часа.

" С деньгами и дурак проживет. а вот без денег....?!? "

А вот вопрос : Сколько обучающихся должно приходиться на одного мастера п/о, и где эти нормы взять?

Подушевое финансирование - ещё один из способов с экономить на образовании!

Наta пишет:

У нас в лицее "потеря контингента" значительная. За полугодие мы теряем примерно 30 человек, это целая группа. Соответственно, ставки у преподавателей "летят", так как малокомплектные группы объединяют на общеобразовательные предметы.

У нас в этом году хотели объединить, но отвоевали. Пугают постоянно и действительно проводят политику - держать всех.