Мое призвание-педагог.

Профессия важна, сомнений нет.
                                                              Во славу знаний, гимны, прозвучите!
                                                              Поэт в России больше, чем поэт.
                                                              Но и учитель больше, чем учитель.
                                                                                           Н. Мельникова

   «Как незаметно день за днём год пролетает, вот уж и март за февралём тихо растаял», - поётся в песне Александра Суханова. Вот так день за днём уже двадцать с лишним лет начинаю свой рабочий день в кабинете русского языка и литературы словами: «Здравствуйте, ребята, садитесь». Времени на уроке всегда не хватает, если любишь свой предмет, следишь за новостями студенческой жизни, интересуешься новыми педагогическими технологиями, не мыслишь себя без творчества и тебе есть что сказать твоим студентам. А после уроков тебя ждёт твоя группа. Опять что-то выдумываем, творим, готовимся к конкурсам.        
   Время в техникуме течёт очень быстро: день за днём,  месяц  за месяцем, год за годом. Ежедневно планируешь свои уроки, ежегодно корректируешь или заново составляешь тематические учебные планы, планы воспитательной работы с группой. Дела, проблемы, заботы…
   Но время от времени оглядываешься на прожитые годы и думаешь: «А могло все сложиться иначе?» И с каждым разом все больше убеждаешься: «Нет! Иначе и быть не могло! Это - моя судьба! Это - моё призвание!»
   А как все начиналось?
   Вот маленькая девочка с палочкой вместо указки объясняет куклам, что писать надо красиво, аккуратно. А это уже первоклассница в белом фартучке и большими бантами красиво на досочке, найденной на улице, выводит первые буквы алфавита. Восьмой, девятый, десятый  класс… Быстро пролетели школьные годы. Куда пойти учиться? Для меня такого вопроса не существовало. Подготовительные курсы, вступительные экзамены, конкурс (шесть человек на место); волнения, переживания, радость – все позади. Я – студентка педагогического института. Лекции, семинары, первая практика. А дома - семья, муж, маленькая дочка. Время летит незаметно. И вот новоиспеченный педагог на пороге школы. Два пятых класса по 32 человека и классное руководство. Уроки, классные часы, родительские собрания; слезы в подушку по ночам, радость от маленьких побед. Так началась моя педагогическая деятельность. Мечта маленькой девочки сбылась. Она стала учителем.
   Я.А.Коменский сказал: «Сначала любить – потом  учить». Поэтому мое педагогическое кредо – любить детей и научить их любить. Так научить, чтобы эта любовь жила с ними до самой старости. Чтобы вела их через все преграды и помогала  во всем. Жизнь наша – суета сует. Она как жернова. Дети – зерна. Думать о них нужно сейчас. Из муки пшеничное поле уже не вырастишь.
Моя задача – помочь ребенку открыть самого себя, научить защищать и защищаться. Показать, что мир существует не только вокруг, но и внутри каждого из нас. Не стоит бояться вкладывать в сердца детей искорки своей мудрости, знания прописных Истин и Законов. Веруя в эти законы, зная их, дети будут жить лучше, чем мы. Дети – самое удивительное и интересное в жизни. И совсем не беда, что ростки того, что приходится вкладывать в ум и сердце каждого, всходят не сразу и не все вместе. Эти ростки нужно вовремя увидеть, не пройти мимо, не сломать нечаянно, и тогда испытаешь глубокое удовлетворение от своего труда.
    Для того, чтобы заглянуть в душу ребенка, быть им услышанным, необходимы искренность, доброта, внимательность.
    Человек строит храм своей души всегда не один. Так много нужно заложить в его основу – добродетель, миропонимание, веру в настоящее, веру в будущее. Ему нужно понять и запомнить простые истины, на которых строится весь мир: поймаешь бабочку – она умрет, сорвешь цветок – он завянет, ибо прикоснуться к красоте можно только сердцем, которое всегда любит и наполнено счастьем каждой минуты.
    Мне близко утверждение Песталоцци о том, что преподаватель должен любить своего ученика, более того, личность учащегося должна быть для учителя священной. Поэтому в своей педагогической деятельности я придерживаюсь следующих заповедей:
- всегда принимай ребенка таким, какой он есть;
- все трудности непринятия преодолевай нравственными средствами;
- не унижай достоинства своей личности и личности ребенка;
- признавай право на ошибку и не суди за нее;
- умей признать свою ошибку;
- защищая ребенка, учи его защищаться.
    Учитель - это не просто специальность, это призвание! Только отдав детям частичку своего сердца, любви, учитель может рассчитывать на взаимность. Наверно, нет лучшей награды для педагога, чем любовь учащихся. Она, безусловно, является высшей оценкой.
    Мне повезло в жизни. Я занимаюсь любимым делом. У меня добрые, отзывчивые, любознательные, увлеченные, творческие ученики. Меня поддерживает моя семья. Я - счастливый человек!

Плюснина Светлана Викторовна,преподаватель русского языка и литературы, ГБОУ СПО СО "Баранчинский электромеханический техникум", п.Баранчинский, г.Кушвы