Первое сообщение в теме :

Здравствуйте, дорогие коллеги! Вы не могли бы мне помочь, или подсказать к кому я могу обратиться! Я работник  ГБОУ СПО, работаю с техническими специальностями. Проконсультируйте меня пожалуйста на счёт подсчета тарификации, дело в том,что в нашем учебном учреждение тарификацию начисляет зам. директора по УР. В этом году при получении тарификации возникли некоторые разногласия. В прошлом году она начислялась по формуле: общее кол-во часов : кол-во уч.нед. (согласно уч.плану) например: 96ч/16 нед =6ч. входило  в тарификацию.
В этом уч.году такое же кол-во часов зам.директора делит на 21 уч.нед. (аргументируя тем, что мы же получаем зарплату когда, уже часы отведены, например в январе, когда идет сессия), т.е. 96ч/21нед.=4,6 (хотя учебный план не менялся).  Скажите пожалуйста права зам.директора по УР, если нет чем я могу аргументировать, чтобы вернуть недостающие часы в тарификацию?
Заранее спасибо!

@Pristuk пишет:

Положения о штрафах нет, мы с ним, естественно, не знакомы. Как директор написал, так бухгалтерия и вычла.Такое у нас впервые. Все в растерянности. Добраться до директора за объяснениями невозможно, так как часто заседает в Думе.

Вопрос в том чего лишают, если это премия или коммерческие доплаты - то директор может, но приказ или обоснование должно быть. А вот тарифа, доплат за категорию, сложность и пр. (если они предусмотрены уставом) лишать никто не имеет права - такой беспредел - это вопрос для разбирательства профсоюза, вышестоящей инстанции,  затем трудинспекции, а потом прокуратуры. именно в такой последовательности можно двигаться

Здравствуйте уважаемые коллеги! Ну с тарификацией  и оплатой труда педагогов всё более или менее понятно, а как на счёт мастеров производственного обучения? подскажите ссылки на нормативные документы в которых можно найти ответ, и о том из чего складывается ставка, и порядок оплаты при замещении отсутствующего мастера.
Дело в том, в нашем ОУ всегда оплата велась из расчёта - закрепление мастера за группой - оклад, а доплата за совмещение (проведения УП в другой группе) путём почасовой оплаты (из стоимости рабочего часа мастера за конкретный месяц работы), а теперь руководитель сказала, что  совмещение оплачивать не будет, т.к. оклад мастера п\о складывается из расчёта 1080 часов в год, но мои дорогие по профессии провар, кондитер за 2г.5м. набирается порядка 350 часов УП.

@Евгения А. пишет:

Здравствуйте уважаемые коллеги! Ну с тарификацией  и оплатой труда педагогов всё более или менее понятно, а как на счёт мастеров производственного обучения? подскажите ссылки на нормативные документы в которых можно найти ответ, и о том из чего складывается ставка, и порядок оплаты при замещении отсутствующего мастера.
Дело в том, в нашем ОУ всегда оплата велась из расчёта - закрепление мастера за группой - оклад, а доплата за совмещение (проведения УП в другой группе) путём почасовой оплаты (из стоимости рабочего часа мастера за конкретный месяц работы), а теперь руководитель сказала, что  совмещение оплачивать не будет, т.к. оклад мастера п\о складывается из расчёта 1080 часов в год, но мои дорогие по профессии провар, кондитер за 2г.5м. набирается порядка 350 часов УП.

Уважаемая Евгения Александровна! Ставка мастера ПО складывается из его должностных обязанностей, которые прописаны в документе "КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДОЛЖНОСТЕЙ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ", полное название Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»
Там сказано:

Цитата :

Мастер производственного обучения
Должностные обязанности. Проводит практические занятия и учебно-производственные работы, связанные с профессиональным (производствен-ным) обучением. Участвует в проведении работы по профессиональной ори-ентации обучающихся, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогиче-ской и психологической наук, а также современных информационных техно-логий. Подготавливает оборудование и соответствующую оснастку к заняти-ям, совершенствует материальную базу. Заведует гаражом, мастерской, ка-бинетом и принимает меры к их своевременному обеспечению оборудовани-ем, инструментами, материалами, запасными частями и средствами обуче-ния. Обеспечивает соблюдение безопасности труда, овладение обучающими-ся передовыми методами труда, современной техникой и технологией произ-водства. Организует выполнение практических работ, а также работ по изго-товлению качественной продукции и оказанию услуг населению. Принимает участие в заключении договоров с организациями и хозяйствами о проведе-нии учебной (производственной) практики и осуществляет контроль за их выполнением. Готовит обучающихся, воспитанников к выполнению квали-фикационных работ и сдаче квалификационных экзаменов. Участвует в рабо-те предметных (цикловых) комиссий (методических объединений, кафедр), конференций, семинаров, педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских соб-раний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмот-ренных образовательной программой, в организации и проведении методиче-ской и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Спо-собствует общеобразовательному, профессиональному, культурному разви-тию обучающихся, привлекает их к техническому творчеству. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Что же касается оклада мастеров ПО, то здесь ваша руководитель вас дезинформировала. Оклад МПО складывается не из расчета 1080 асов в год ( а это 27 недельных часов), а 1440 часов в год (36 часов в неделю).
Это закреплено в Приказе Минобрнауки РФ от 22 декабря 2014 г. № 1601
О продолжительности
рабочего времени (нормах часов педагогической работы
за ставку заработной платы) педагогических работников
и о порядке определения учебной нагрузки педагогических
работников, оговариваемой в трудовом договоре

Цитата :

2.1. Продолжительность рабочего времени 36 часов в неделю устанавливается:
...
старшим воспитателям организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования и дополнительным общеобразовательным программам, и домов ребенка, осуществляющих образовательную деятельность в качестве дополнительного вида деятельности;
педагогам-психологам;
социальным педагогам;
педагогам-организаторам;
мастерам производственного обучения;
старшим вожатым;
...

Спасибо Вам Евгения Олеговна за такой подробный ответ на интересующую меня тему. Но всё же сколько групп необходимо закрепить за МПО (обучающему профессии (ППКРС)), чтобы ему оплачивался оклад. Рабочие часы о которых говориться в Вашем ответе - это непосредственно проведение уроков УП  (т.е. на оклад я должна проводить 6 уроков практики по 6ч. каждый в неделю весь учебный год) или я могу быть закреплена за одной группой (в количестве 15 (25) человек), проводить УП согласно уч.плана+выполнение воспитательной, методической работы, согласно должностных обязанностей на оклад, даже ели УП не каждый рабочий день? Ведь ни в одном документе нет чёткого ответа как например у преподавателей (720ч. - оклад, следовательно, стоимость учебного часа привязана к этой цифре). Данная ситуация у меня возникла именно потому, что часы теоретического обучения (из вакансий) оплачивают, за УП - нет.

Подскажите пожалуйста поподробнее про 36 часов в неделю. У меня, например, бывает что нет часов в неделю, бывает 48 часов в неделю а то больше.
И могут ли в ГБОУ СПО обязать присутствовать на работе при этой ситуации быть на работе 36 часов в неделю, если оплата делится на 10 месяцев и платится равномерно в течение года.

@Любовь_2209 пишет:

И могут ли в ГБОУ СПО обязать присутствовать на работе при этой ситуации быть на работе 36 часов в неделю, если оплата делится на 10 месяцев и платится равномерно в течение года.

Вас могут обязать присутствовать на работе столько, сколько часов входит в вашу нагрузку + мероприятия по плану работы вашего ОУ (педсоветы, заседания кафедр или ПЦК, совещания и проч.). Подробно смотрите ПРИКАЗ № 1601 от 22.12.2014
"О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы
за ставку заработной платы) педагогических работников" и комментарии к нему.

У нас тоже нагрузкапо семестрам не равномерная, весной студенты уходят на практику становиться посвободней. Деление наподгруппы отменили лет 5 назад из-за дефецита денежных средств.

Нагрузка по семестрам неравномерная. У меня в первом семестре 8 часов в неделю (кроме заочников). А во втором будет - 32 часа в неделю. Но только в течение 13 недель. Потом группы уйдут на практику, и у меня останутся только дипломники.
В прошлом году группы дробились на подгруппы при условии численности группы не менее 25 человек. И дробление было только для профмодулей и учебной практики. А в этом году для экономии фонда оплаты труда дробление отменили полностью.
А в некоторых случаях даже объединил группы на теоретические занятия. Т.е. преподаватель должен проводить занятия в виде лекций. На практических занятиях группы занимаются отдельно. При составлении расписания совершенно не учитывался порядок занятий по КТП.
Просто разделили занятия на практические и теоретические как хотели. Например, по дисциплине 64 часа занятий. В неделю получается 4 часа, практических и теоретических занятий поровну. В неделю ставят 2 часа теории и 2 часа практики.