Такие данные привела на III международной конференции "С новыми образовательными технологиями к новым образовательным результатам" заместитель заведующего кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ Галина Солдатова.


Сотрудники факультета психологии, проводившие исследование, подсчитали, что самые активные интернет-пользователи от педагогики находятся в сети 3,5 месяца в год днями и ночами.

Еще 55% учителей проводят в глобальной сети по три часа в сутки (один месяц в год), и лишь 8% учителей относятся к низкому уровню активности, проводя в интернете один час в сутки (две недели в год).

http://www.ug.ru/news/15512

Что-то очень много....

Цитата :

Еще 55% учителей проводят в глобальной сети по три часа в сутки

Наверное в выборку этих исследований преподавателей МГУ вошли только столичные педагоги. А в целом в России дела обстоят совсем не так. Куда меньше педагогов свободно работают в Интернете. В ОУ интернета практически нет. Компьютерная техника устарела еще в прошлом веке. В нашем учреждении, например, для 50% педагогов очень большой проблемой является даже набор текста. Так что до новых образовательных результатов. думаю, еще очень далеко.

Скорее всего речь идет не о работе педагогов в интернете, а об общем времени нахождения там, включая общение по скайпу (и т.п.), ползание по разного рода каталогам и даже сетевые  игры.
Набор текстов для этого не нужен. Еще вернее, что просто у этих педагогов был столько включен выход в интеренет. У меня к примеру комп заводится и включается выход в нет по приходу с работы и до часу ночи (а если приезжает сын то и полночи). Но реально я за компом сижу не более 2 часов.  
    А вообще, когда я читаю такую фразу дескать "сотрудники такого то вуза провели исследование..." (без указания или поминания методик и прочего...) я сразу вспоминаю "творческие работы" наших ОУ, и отношусь к подобной информации весьма скептически...

ДА ЧТО-ТО МНОГОВАТО НАСЧИТАЛИ!!